강원도교육청

[우리집신문=김고구마] 강원도교육청은 ‘강원 교육과정 현장 네트워크’를 구성하고 올해 하반기에 고시될 2022 개정 교육과정과 강원도 교육과정을 본격적으로 준비한다.

강원 교육과정 현장 네트워크는 유·초·중·고 교원과 교육전문직원 등 자발적으로 참여하여 지난해 62명에서 올해 250명으로 늘어났으며, 지난해 2022 개정 교육과정 총론 의견 제시과정을 연계하여 올해는 교과별 각론을 연구 및 논의하고 있다.

2단계 교육과정 현장 네트워크는 교과별 23개 분과로 구성되어 연수와 토론을 통해 토론 결과 및 교육과정에 반영할 시사점을 제시한다.

2022 개정 교육과정 각론 의견 수렴을 위해 4월 집중 토론 연수를 운영했다.

집중 토론 연수는 학교급별 분과별 네트워크를 통해 △2022 개정 교육과정의 방향에 대한 강의 △교과목별 대면/비대면 회의 △유·초·중·고 대면 연수를 통해 의견을 수렴한다.

한국교육과정평가원 정영근 박사의 교과 성취기준에 대한 강의를 진행하여 각 교과별 성취기준을 활용한 수업 사례를 공유하고 2022 개정 교육과정 교과 방향에 대한 의견을 나누었다.

황인경 교사(삼척여고)는 영어 교과 성취기준을 활용한 디지털 기반의 프로젝트 수업 사례 발표하며 삼척지역 관광지를 영어로 소개하는 앱과 학생들과 영어동화책 출판 등 지역과 디지털 기반 수업 내용을 소개하였다.

구재승 교육과정과장은 “교육과정 전문가인 교사의 다양한 현장 의견 수렴을 통해 현장성 높은 2022 개정 교육과정 개발을 지원할 수 있을 것.”이며 “2022 개정 교육과정 적용에 대비하여 학생, 학부모 등 의견을 듣고 강원도 학생들을 위한 지역 교육과정을 만들도록 노력하겠다.”고 말했다.

한편, 2단계 교육과정 현장 네트워크는 △3월, 사전이해 과정으로 2015 개정 교육과정 이해와 2022 개정 교육과정 방향 비대면 연수를 진행하였으며 △5월, 총론-각론 연계성을 중심으로 주제별 집중 토론 및 숙의 △6월, 과목별 토론 결과를 제출할 예정이다.

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